Свежие исследования от СберУниверситета: индекс развития корпоративного обучения и индекс менеджмента

СберУниверситет представил новый «Индекс развития корпоративного обучения».

В выборку вошли ведущие игроки рынка — такие как «Росатом», ВТБ, «Билайн», «ФосАгро», «Почта России», «Черкизово» и другие крупные организации. Методология включала комплексное анкетирование, глубинные интервью о лучших практиках, а также обработку и анализ данных с применением ИИ, кластерного и корреляционного анализа. «Индекс» дает возможность сопоставить компании с разным горизонтом принятия решений, готовностью к инновациям, целями и другими параметрами.

Среди компаний с самыми высокими баллами 100% имеют стратегию развития, половина делает приоритетом усиление связи обучения с бизнес-результатами и развитием персонализации, также 50% внедрили анализ данных в образовательный процесс. В 10 раз больше компаний-лидеров имеют регламент разработки образовательных программ, они в четыре раза чаще используют 360-градусную обратную связь, в три раза чаще — интервью и фокус-группы, вдвое чаще — анкетирование руководителей для оценки результатов обучения.

Совместное исследование СберУниверситета и Ассоциации менеджеров «Индекс менеджмента» показало, что большинство российских управленцев испытывают существенный дефицит навыков в работе с ИИ и принятии решений в условиях рыночной нестабильности.

Среди наименее развитых навыков (доля респондентов, оценивших уровень владения навыком как «плохо» и «скорее плохо») оказались:

• интеграция ИИ-агентов в рабочие процессы (74%),

• создание и адаптация процессов с учетом возможностей ИИ и требований кибербезопасности (71%),

• эффективное использование ИИ-инструментов в управлении (68%),

• применение ИИ/LLM (языковых моделей) (66%).

В число «слабых» попал и один навык, не связанный с использованием новых технологий, — умение выявлять индивидуальную мотивацию сотрудников (67%).

В топ‑5 сильных сторон управленцев вошли:

• самодисциплина (65%),

• создание и развитие сети профессиональных контактов (59%),

• эффективный контроль исполнения задач (56%),

• расстановка приоритетов в ежедневной работе (54%),

• уважительная и конструктивная коммуникация (52%).